|-GUIÓN DEL PODCAST-|
IMPLEMENTACIÓN DE LA WEB
2.0 EN LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
Existen diversos
principios metodológicos los cuales son de gran importancia en la práctica
docente, pero existen cuatro de ellos que son los más esenciales a la hora de
implementar el uso de la web 2.0 en el aula.
El primero de ellos es
el Uso De Metodología Más Activa, el
cual busca que los estudiantes sean un
ente activo, además, supone reconocer que las herramientas de la web 2.0 han
ido evolucionando a través del tiempo en un ambiente de colaboración, en
modelos orientados al usuario, y no al maestro o programador.
El segundo criterio es Aprender
Haciendo el cual es un modelo que
se centra en el estudiante, propiciando espacios que se adecúen a diferentes
estilos de aprendizajes y que permita al
estudiante aprender haciendo y aplicar lo aprendido.
El
tercer criterio es el Aprendizaje
Significativo, este establece que también se aprende interactuando con diversas aplicaciones y tipos de conocimientos, y con la ayuda de la web 2.0 esto se hace más
efectivo, puesto que el individuo podrá interactuar con los demás compañeros a
través de las diversas aplicaciones que esta les propone, donde podrá
intercambiar información y cualquier otro tipo de interrelación.
El
cuarto criterio es Aprender Por
Descubrimiento este consiste en que el instructor le presenta todas las
herramientas necesarias al individuo para que éste descubra por sí mismo lo que
se desea aprender.
OBJETIVO DEL PODCAST:
El objetivo de mi
podcast es orientar y
concientizar a los docentes de que hoy en día, implementar los principios
metodológicos en las aulas es mucho más fácil con la ayuda de las herramientas
que ofrece la Web 2.0.
ETAPAS DE ELABORACIÓN:
1-
Busqué grabadora de sonidos de mi computadora.
2-
Busqué un instrumental de Richard Clayderman titulado ‘‘Balada para
Adelina’’.
3-
Grabé mi podcast.
4-
Subí mi podcast a audioboom.
5-
Publiqué mi guión en mi blog.
LINKS:
Podcast: https://audioboom.com/boos/3382476-implementacion-de-la-web-2-0-en-los-principios-metodologicos
